每个人都有自己特别喜爱的东西。
看郭沫若笔下的白鹭，实在是一首韵味无穷的诗，给人以美的享受；许地山对于落花生有特殊的记忆和感情；琦君让我们仿佛看到了作者摇桂花时开心的模样，闻到了桂花的香味；冯骥才在《珍珠鸟》的开篇就感叹“真好”，掩饰不住他内心对珍珠鸟的喜爱之情。
真的是一花一鸟皆关情！
我们一起来看今天的习作。
看着课本，我们先来“审题”。我们不难看出，这次的习作主题是写自己的心爱之物。写作时，要写明你的心爱之物是什么，它是什么样子的，为什么会成为你的心爱之物。
从表面上看，习作是要我们写一个东西（动物、植物、器物都行），实际上只写这个东西的本身，只是完成了一半任务。另一半是要写出我们的感情，也就是“心爱”二字。
这次作文，就像我们学过的这一单元的四篇课文一样，它们都不单单是写物，而是在表达情感，即“借物抒情”。
《白鹭》表达了作者对白鹭的喜爱之情；《落花生》借物喻人，表达了作者不为名利，只求奉献的人生理想、价值观；《桂花雨》表达了作者对童年的怀念、对家乡的热爱之情；《珍珠鸟》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
你的心爱之物是什么，你要表达什么样的情感？
